5、坦诚：当面开口当场解决。遇到问题，许多人习惯当面不说，背后乱说，以消极抱怨的心态来面对。直接面对问题才能体现正直、坦荡的品质，也才更有利于解决问题。
常见的数学课堂的教学模式主要是教师一个人在台上苦口婆心地讲，学生在台下被动地听。这种模式下，学生毫无主动性、自觉性和积极性。在课堂上有意培养得力小助手，让每位学生都有机会当“小老师”，既能减轻老师的工作负担，又能大大提高学生学习的积极性和主动性，激发学生学习数学的热情，同时也可以锻炼学生的数学语言组织和表达能力，调动学生学习数学的主动性、自觉性和积极性，使学生真正成为课堂教学的主体，并且达到巩固所学知识，增强学生自豪感和成就感的目的。
