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王垸中学九年（续）
彭庆玉
执掌王中
年上半年学期期末，棋盘乡教育组在张瑞祥组长的组织领导下，进行了棋盘乡中学和王垸中学对调监考，统一改卷，全乡统考成绩积分排名次，结果各科第一名都被王中囊获。
暑假还没放，刘和芳校长通知我到棋盘教育组去一趟，说是张瑞祥组长、孙学凤人事干事找我谈话。
到教育组之后，他俩非常客气地招呼我坐下，首先是孙干事提出王垸中学领导层重新改组，王植平副校长调进棋盘乡中学任工会主席，我接替王校长任王垸中学副校长，并把这项任命报请县教委批准行文。
我进行了婉言谢绝，说自己只是“文革”高中毕业，民办出身，肚子里没有什么“货”，担心自己学校管理能力差而既害了学校又误了学生，会辜负领导的重托。他俩微笑着说我们都是民师出身，论文化水平还没你高呢，你一年的教导主任工作，干的很出色，我们都看在眼里，心中有数。刘和芳校长很看重你，极力举荐，不要推辞了。我只好感激他们的信任，答应了教育组领导委以我学校重任的要求。
接着，张组长给我讲了一些棋盘乡教育形势，热情鼓励了我一番，要我带领老师们大胆开拓进取，并表示会为我保驾护航，教育组会支持我在学校的管理工作，让王垸中学在我的带领下争取短时间内上一个新台阶。
第二天，教育组召开了有教育组全体干部、两所中学副校级以上领导以及各管理区辅导员和干事会议。会上公布了新的任命之后，让我表态。
我首先代表王垸中学以及王垸管理区人民感谢王植平校长20多年对王垸中学的奉献，他的付出王中人不会忘记，并祝他在新的岗位上顺心顺意，身体健康。接着，我开玩笑表态说当校长是不务正业，当得好就当，如果没有管理能力，各项工作没有一点起色，山河依旧，王中师生不满意，可以随时下台，决不占着茅坑不拉屎。如果赖着“混阳寿”，得过且过，你们可以随时把我撤换，我毫无怨言……正说着，领导们笑着善意地打断了我的话。
会议上，张组长最后强调了几点，其中一点是刘和芳校长负责全面工作，除协助我管理王中外，他的主要精力是王垸学区各民办小学，说王中办的好坏由彭庆玉校长负主要责任。
回王中后，我与刘校长两人对学校工作交换了意见，他说张组长在教育组会议上已经说的很明白，我协助你，你就拿主见吧。我俩进行了分工，刘校长管全面，但中学的具体工作他让我放手干。
1、完善了组织管理体系。
成立了由刘和芳、彭庆玉、梁盛国、李新治、何宏全五人组成的校委会。进行了分工，刘校长负责全面及教师思想党建并协助我的工作，具体抓学校勤工俭学；我负责人事、教学、财务、后勤；梁盛国负责教导、政教；李新治负责工会及校园校貌；何宏全会计兼团建。
2、调整了教师队伍。
之前，张组长、孙干事二位领导有一天在教育组问我，孙熊小学校长孙志香到你王中任教导主任如何？我说您们征求刘和芳校长意见没有，孙说没有，只要你同意就行。我说孙校长到王中任教导主任是他个人要求还是组里安排？他说都不是。我说既不是孙校长个人要求也不是教育组组织安排，那就把接驾小学校长梁盛国派来当这个教导主任吧，他俩当场同意了。
李新治老师在桥市教育组由函授辅导站数学老师做到站长多年，86年秋季开学与我一起进的王中，长期教初三毕业班数学。由于离退休不到三年，尽管他教学业务熟悉，且踏实肯干，责任心强，但由于年事已高，学生反映他上课开始有点啰嗦，我把他换了下来带历史课。可谁来接替呢？学校当时缺乏能胜任初三毕业班的数学老师，有人向我推荐何新堂老师。
何新堂刚20出头，是洪湖渔民聚居地一个名叫东港子的高潮村小学雇请的民办教师，听人说他教学能力蛮强。夫妇两人均考取了监利师范，离毕业转正还有一年。
暑期开学前的某一天，我租了一条机帆船与张组长、孙干事三人到了高潮小学。孙干事当着高潮民师校长余锋面说明我们的来意。余校长知道我是来“挖墙脚”的，递给张、孙二位领导各自一包烟，对我不予理睬，进行了冷落。
何新堂夫妇与我并未打过交道，我不知道他俩是否愿意到王中任教。但有张、孙两位上级领导支持，自认为应该顺理成章。
马上要开学了，一所总共才只有五位教师的高潮小学突然间要失去两位教师，确实是一件令余校长头痛的事。他当着我与张、孙的面心有不满，抱怨地说：“各位领导今天来我校检查开学准备工作我欢迎。马上就要开学了，一下抽走我校两个骨干老师那可不行。何新堂夫妇在高小安居乐业，是我高潮小学的梁柱子，我们也待他夫妇不错，相信他们俩人不会弃我高小去另攀高枝。王垸中学是你们教育组领导下的一所学校，我高潮小学虽小，也还是你们领导下的一所学校。领导们今天剜肉医疮，你们好好想想，让我们学校一下少了两个老师，叫我怎么办？”他原本打算何新堂夫妇只有不到一年就转正了，转正之后就不用高小付工资，还可以继续留在高潮小学为其效力几年。
张、孙只是满脸堆笑，并不想使用行政手段，什么都没有说。
我们都很尴尬。这时，我发话了：“余校长，这是我第一次来到贵校，您却对我置之不理，这不是待客之道，我看您是不分青红皂白错怪人了。搞清楚没有，不是我要接请何新堂夫妇到我们学校教书，也不是张组长、孙干事不关心您们学校，而是何新堂夫妇多次到我们学校找我，反复要求要到王垸中学，很不愿禁在您这湖乡草地。您不信？这很简单您去问一下他俩就知道了。”谁知，就是这番话，他信以为真，认了。连说：“我不要了，我不要了，你们领走吧。”何新堂夫妇何曾与我见过面？我只是迫不得已糊弄了几句而已，余校长居然信了。接着他对我递烟送水，用洪湖水产盛情款待了我们一行三人。
这件小事，说明什么呢？当时的王垸中学是多么地缺乏像样的初中教师。稍有能耐的教师都进朱河镇或进县城学校了。
要想办好一所学校，没有几个像样的老师，将一事无成。
尽管王中缺乏老师，我还是把“文革”推荐的只有小学文化水平的中师毕业和顶职且又不爱学习的这两类教师，狠心地进行了清除，让他们自找学校，各奔前程。一下子雇请了彭泽河、孙学清、王英、瞿声启、吴军红、何卫华6位代课老师任教英语、化学、语文、物理，所有雇请工资由棋盘乡财政拨给教育组经费中解决。
自此，我执掌王中，她的兴衰由我负责。
统一思想
挑起王中行政管理工作这副担子后，为了一心一意干好事业，我就劝说妻子把她经营了没有几年刚刚熟悉买卖业务的学校小卖铺，让给了教导主任梁盛国家属李小仙开办。放弃小卖铺经营，妻子一直耿耿于怀，她真心不希望我当这中学“破”校长，让她断送了赚钱门路，让其失了业，丢了营生的饭碗。
为了把学校办好，除了制订一些管理条例，从积重难返的思想作风上着手，我在教职工会上对教师开展了多次学习交流，进行了教师职业思想教育：
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。”虽说我们在座的很多人不是共产党员，但我们是在共产党领导下，为党和人民的教育事业工作，因此我们也毫不隐瞒自己的观点和意图。
今天我们学校的每一位教师，要时刻明白自己的身份，在社会交往中要始终把自己当着是一位老师，是人类灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光荣的事业。为人师表要注意自己的形象，经常扪心自问自己的举手投足，一言一行，是否像一位温、良、恭、俭、让的老师？
张组长曾说过这样的观点，我们的社会历来提倡尊师重教，而现在很多人很多地方是重教而不尊师。并不是所有教师都受不到人们的尊重，一个人受到别人尊重是有条件的，当然不是你有权、有钱、有貌、有龄，而是因为你有真才实学和道德素养，这里包括：工作勤勉踏实，任劳任怨，还要具有知识分子气质，不卑不亢，也不随波逐流，有头脑，有主见。你是老师，你就不要在人前展示一副变色龙面孔，对上奴颜婢膝、阿谀逢迎，对下欺负弱小、趾高气扬。争取做一位名副其实、当之无愧的真老师，任何时候都不做那盛名之下、其实难副的伪先生。
一个人特别是一个青年人，要想在社会上立住足，干一番自己喜欢干的事业，要具备四个字，即“才能”、“听话”。“听话”就是《三大纪律，八项注意》中的一切行动听指挥，中国工农红军有了这一条铁的纪律，才能取得一个又一个胜利。才能和听话，一个是才，一个是德，相辅相成，不能分割，对一个人来说就像车的两轮，鸟的双翼，缺一不可。才能是基础，听话是条件。有真才实学而不服从领导安排，不受单位纪律约束，犹如一匹脱了缰绳的野马，我行我素，天马行空，这样的人谁也不会用，恐怕也不敢用。
假如刘校长对张组长的工作要求，那也不干，这也不干，张组长会让他当王垸中学校长兼学区辅导员吗？假设我们学校看准了一个同志，三番五次，千方百计从别的学校把你请进来，而你一来，故意使领导为难，争待遇，提要求，高兴了就干，不乐意就不干，工作敷衍了事，一副得过且过、玩世不恭的模样。你好好想想，对于这样的老师，作为学校领导又有何感想，有何对策呢？
我想，学校领导采取的对策，恐怕不外乎三种：一是这位学校领导还有良心，还有事业心，他唯一的做法是更新人才，这里庙太小容不下你这尊大佛，一定会如愿以偿地让你“你走你的阳光道”；二是如果这位学校领导昧着良心，不考虑学校集体荣誉和利益，只要这位老师没有影响到他的领导地位，就会见怪不怪，任其堕落败坏；三是这位学校领导既不想误了学校大事，又不想得罪这位尊神，那么最好的办法只有辞职、让贤，知难而退。
一定要明白，你的命运掌握在自己手上，但你的去与留有时也掌握在学校领导手中。
在我们学校，个别老师的工作，简直可以用一个字来概括，那就是“混”，混时间，混工作，混工资，平白无故的糟蹋学生的少年求学黄金时间，没有教书育人要恪尽职守的工作操守；有些人，不是为整个学校集体荣誉利益着想，而是与学校背道而驰，拉反纤，挑拨离间，唯恐学校不乱，这些人教学上没有什么大的本事，但搅局却是内行。
在我们学校，过去长期有校委会成员没有起到模范带头作用，工作不够踏实，缺乏耐心细致，值周管理敷衍了事，校务日志记载不清楚不严格，遇着问题睁一只眼闭一只眼，处理问题瞻前顾后，畏首畏尾，在新的班子中我们不应再出现这种情况。
还有一些需要尽快纠正的现象：不经教导处自己随便换课，离校半天不请假，坐班时间迟到早退，晚办公蜻蜓点水，上课没准备，无备课教案，工作无紧张感，事业无上进心。
给学生一杯水，你就应该预先储备一桶水。人生有涯，学而不止。我们不但要熟练掌握所教的初中课本知识，还应具备教育学、心理学等教育专业水平，也要经常读书看报，懂古今中外，晓天文地理，知时政新闻。作为一名老师，要有“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的家国情怀。
要知道，只有一分辛苦，才有一分收获，种什么因得什么果，平时玩玩耍耍，将会一事无成。
我们这类指导组中学在全县地位低下，处境艰难，人人都要有忧患意识。全县乡镇直属中学小升初都有在全乡镇范围内择优提前招生拔尖的行政手段，唯独棋盘乡没有，好苗子没有拔尖提走一个，除了感谢教育组领导的照顾，更重要的还得让家长放心，让学生安心，不要毁了学生们的锦绣前程。一定要让优秀的学生在王垸中学留得住，提得高，送得出。
我们学校地理位置远离集镇无法改变，其他薄弱环节我们会慢慢改造。学校已经有整体改革设想：从现在开始，学校要做到两手抓，一手抓教学质量，教育管理，提高办学水平，争取在近两三年内进入全县先进学校行列；另一手抓经济，抓勤工俭学，向上级管理部门及社会等筹措办学经费，改善办学条件，优化学校环境，提高教职工待遇，把工资外各种津贴补助奖励等提高到周边学校最高水平，让我王中教师工作上多劳多得，生活上扬眉吐气。
抓教学是谋生存，抓经济是图发展。
只顾个人利益，不顾学校荣誉和集体利益，或有损于学校荣誉和集体利益的，不管你是谁，我们不会包庇纵容，如果让你在人生路上一错再错、越陷越深实际上是害了你。不要心存侥幸，违反社会道德的会有道德规范的严格约束，违反学校纪律的会受到学校纪律严肃处分，违反国家法律的一定会遭到法律严厉制裁。
人人要明白“大河有水小河满，大河无水小河干”的集体主义道理，发扬团队精神。覆巢之下安有完卵？只有学校兴旺发达了，我们才既有面子，也有里子。识大体，明是非，维护好学校的荣誉和利益，只有把学生教好，把学校办好，让学校在地方上有一定的知名度，到时我们大家就会各得其所，各所其得。众人拾柴火焰高，只要我们拧成一股绳，齐抓共管，付出了辛劳汗水，回报我们王中人的一定是“庆丰收，迎小康。”
坚定维护
学校是圣洁之所，不许任何人玷污、贬损、亵渎；教师是学生在校的保护神，要像爱护自己的子女、弟妹那样对待学生。不让学生受到侵害、欺侮、委屈，尽量避免各种各样对学生有害的事件在学校发生，绷紧校园安全这根弦，时刻维护学生的人身安全，让学生在健康的环境中成长，是学校领导及教职工义不容辞的责任。
上世纪90年代初，王垸中学没有门卫，更没有保安，连围墙也只是半截，社会上那些没有工作没有正式职业的附近游手好闲的青年隔三差五结群出没学校，破坏我校正常教学秩序，欺负我年幼单纯的学生。
有一次，我向棋盘乡派出所写过一份《关于校外一些不法分子扰乱学校正常教学秩序的反映》的报告：
棋盘乡派出所：
根据我校初三学生和初三班主任反映，近期有不法青年吴X孙Ⅹ侯X等经常窜进学校无故对我校初三班进行骚扰，他们遭到学校领导和老师斥责之后，竟于路途中截击我校学生王Ⅹ，损坏学校窗户玻璃，造成我校师生整日惶恐不安，影响学校正常教学，事件的详细过程如下：
5月2日晚十时许，初三班紧闭门窗，正在安安静静进行晚自习，有社会青年吴X孙X等溜进学校，来到初三班教室，对该教室窗户敲敲打打，初三学生王Ⅹ同学座位紧邻窗傍，在教室内对这种骚扰行为进行了大声喝斥，他们捶开窗户，抓住王同学，用手电筒砸其头部，遭到当班老师、同学劝阻、制止。
5月5日下午六时许，王X同学回家去拿菜，半路上蓄谋已久的吴X等，不由分说对该生进行侮辱诽谤，遭言语反抗后继而拳打脚踢，用铁锹、铁锄等凶器对该生进行猛砸猛打，致使该生腰部、头部、背部、胳膊多处受伤，现已造成该生不能正常学习，医院住院疗伤。
……
依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》，吴Ⅹ等人扰乱公共秩序，侵犯他人人身权利，破坏我校正常教学，我们要求公安机关予以严厉惩处，制止其非法行为。不然，我们将生无安时，校无宁日。
5月10日
接着我又写了一份公告，让孙建老师用毛笔白纸抄写贴在学校正门宣传栏上，内容是禁止成群团伙的社会青年无故进入校园骚扰。否则，学校将组织师生严惩不贷。
公告贴出一周之后的某一天傍晚，有一帮年轻小伙遛进校园，到学校大声喧哗，横冲直撞，故意惹事生非。有年轻老师劝阻希望他们离开校园，他们置若罔闻，继续我行我素“闯道子”。在这种忍无可忍的情况下，师生同仇敌忾，不得不践行公告中“关门打狗”的承诺。
年轻高大威猛的教师手持木棍在前，中青年教师指挥居中，初三年级壮实男生每人手拿小砖渣尾随其后，进行了一次大规模惩罚性痛击不法分子扰乱公共秩序的集体行动。
我非常气愤，参与其中。为首的一位孙姓青年见势不妙想溜走，我冲上前扯住他，扭住不放，他骂骂咧咧，我敲了他一下，在挣脱中他回头用拳头猛击我的脸部，打掉了我的眼镜，身边炊事员小李在泥水中捞起只剩一边有镜片的眼镜，擦了一下送给我，感觉眼前一片模糊，拉扯中我忘掉了疼痛，组织师生痛打了这伙校园不速之客。
这次有准备的群策群力行动，弄得骚扰者们痛苦不堪，跪地告饶。正在抱头鼠窜的遭到了学生们雨点般似的砖渣袭击。
抓到的几名，通知他们的家长来校检讨后领回。
自此之后，学校风平浪静，再也没有“小鬼”闹校，校园恢复了久违的安宁。
一天深夜，我翻来覆去的怎么也睡不着，就披衣起床到校园里随意转转看看。经过初三办公室门前时，漆黑的屋内隐隐约约听到里面有断断续续的窃窃私语，我推开门拉亮电灯，看见我校一位中年教师与他的初三女生在一起，学生神色慌张躬着身子快速往办公桌下躲藏，这位老师不动声色镇定自若站在办公桌旁。
我问他俩半夜三更在办公室干什么？这位老师一会说是该女生对他求教不懂的课本知识，一会又说是该女生不想读书了在做她的思想工作。我说黑灯瞎火的怎么辅导？他说刚关灯正准备回宿舍，却遇到有人朝他们走来怕发生误会，就退避到办公室了。
我让女生回寝室休息，不要影响第二天上课。与这位老师交谈了几句，告诉他作为教师不要忘记“瓜田不纳履，李下不整冠”的古训，乌漆麻黑和女生单独相处这是违纪，要他注意为人师表不可做有损师德的行为，就各自回了宿舍。
第二天，我到初三班上巡查，这位女生在座位上埋头搞学习，我稍有放心。可一周之后，听班主任反映这位学生已经辍学。该女生辍学后不久，一天她的大哥来学校找到我，向我借一本有关民事诉讼的法律书籍，我在书柜里找到了全国校长通用培训教材有关这方面的法律知识的书借给了他，我问他干什么用？他说要打官司。再问，他就缄口不言了。
没过多久，这位没有了父亲的女孩，还不够法定结婚年龄，由她大哥做主急急忙忙嫁给邻村一位家境还算宽裕人品不错的青年农民了。
由于没有抓到真凭实据的把柄，也不好大张旗鼓调查此事，这位女学生和她的老师到底发生了什么，当时不得而知。作为当时的学校领导人，没有保护好她，是我的失职，有对不起这位学生的内疚。除了在学校会议上强调本校男教职工（包括学校领导）一律不得与女生上班时在办公室以外单独会面辅导外，这年的暑假我让这位老师离开了王垸中学。分别那天，王垸中学没有在礼节上给他一点面子，既没有招待用车来接他一家的外校客人，学校也没有派人礼送。听说，他不明真相的妻子在离开王中时，学校连迎来送往的待客之道都免了，说我猪头蟊贼，不懂人情世故，使她在亲友同事面前很没面子。
某天初夏之夜，师生都已安睡，校园寂静无声。有一位初二女生，睡得正香，梦中感觉到有人在摸她，吓得从学生双层床的上铺摔了下来，不仅磕破了头，还伤得她口吐鲜血，惊呼“有坏人，有坏人”，她的呼救惊醒了所有室友，都大声喊“有坏人，快抓坏人”。
呼喊声打破了宁静的校园，把我吵醒，我一骨碌从床上爬了起来，来不及穿衣，一条短裤衬衫，趿拉一双塑料拖鞋，慌忙赶到女生寝室门外。
只见先赶来的何宏全等两位年轻老师，拿着一条裤腰皮带狠狠地抽打一位捧着头缩成一团的年轻男子。气头上的我不由分说向这无故冒犯女生者重重地踢了几脚。
这家伙一声不吭，我担心把他打死了或整残了不好交待，就叫几位年轻老师把他押进了棋盘乡派出所。
后来派出所送来消息，夜闯我女生宿舍的男子是一名十六七岁的农家傻子。
我让总务主任在铁匠铺打了几副一尺多长的特大门栓进行亡羊补牢，派了一位女老师具体负责女生寝室管理。
当时气头上发怒踢人不知轻重，我的右脚大趾头骨折了，弄得自己一个多月只能踮着脚到处跛行。
筹措经费
年1月12日在棋盘乡教育组会议上向教育组领导申请学校办学经费上发言，我还保存着：
“承教育组领导对王垸中学的关照、支持，已答应在乡教育附加费中拨给我校一笔资金，除去教学仪器费开支，还应剩元给我校，这是我说的第一笔款子。第二笔是去年年底，乡政府强行每个教师从工资中存款元，我校拿出公用经费已为老师们代存，上次教师节我问乡财政所所长刘良成，他答应9月18日还给我们，后来找财政所他们说已经拨付给了教育组。教育组一直到现在音信不通，如果挪着它用，应该向王中说明情况。第三笔是王中雇请六位代课教师的雇请工资，共计是元。
对我校代课老师工资，在这里我要向领导们解释一下。现在公办教师都有年终奖金，中学代课老师和村小民办老师毕竟不同，代课老师是名副其实的“三集中”，而村小民办教师还可以种责任田，喂猪，做家务等，而我校的代课老师只有一个月元的基本工资（除年终奖金和雇请工资外其它学校奖金补助津贴与公办教师一样），差别太大，更谈不上同工同酬。现在，我们乡教师工资包干，减人不减钱，我校离开的公办教师到朱河镇或县城后，工资仍在棋盘乡财政所。虽说教育组给我校补充的是公办教师，但素质太差，能力太弱，我没有接受，责任在我，但我聘请老师是经过您们同意的。我想顶替的这些代课老师虽说不能拿到公办教师的全部工资津贴，至少拿出调走的公办教师工资的三分之二不为多。按我校某些代课老师说法，代课老师今年是老师，明年可能就不是，没有公费医疗、退休金，连结婚找爱人都难。因此，请教育组领导考虑进行照顾，多拨点经费。照顾了我校的代课老师，调动了他们教书育人的积极性，也就是关照了王垸中学。对此，我将表示真诚的感谢。
王中的教育问题，首要的是资金问题。简易的平房校舍，破旧的课桌凳，光杆子的篮球架，半截子的围墙，校内活动的泥巴路面，除了来个学生，20多位教职工，什么也没有，一切都是破烂不堪，叫化子一个。大家知道，当今教育，光靠一支粉笔，一本教材，一块黑板是无法增强学生学习兴趣，提高教育质量的，也是很难留住教师和学生的。有了资金，才可以改善办学条件，创造良好育人环境，提高教职工待遇，从而吸引教学人才，留住优秀学生。王中的教育事业才能振兴，学校就会越办越好。
我作为负责王中全面工作的校长，受到领导们的信任和重托，深感责任重大。从挑起重任的那天起，我不想有愧于我王中含辛茹苦的同事，更不敢误了我王中像花朵一样的莘莘学子。
在争取资金途径方面，除了在教育组会议上的据理力争，我们多管齐下，力争打好集资办学的组合拳。
时任棋盘乡主管教育的党委副书记柳惠钧是我高中同学，我初次找他希望他对王中予以力所能及的关照。有一回我与教育组孙学凤干事提了一点水果罐头，到他朱河乡教育组的家拉关系套近乎，以求他对王垸中学经费上支持。与他座谈时，我还添油加醋讨好地说：“有次在县教育局开会，人家问我地方政府对你们学校如何，我说有位高中同学在乡政府里就是主管教育的党委副书记，对我的工作很是支持，有什么难处，他会很快帮我解决。”
孙干事也帮我说了一些好话，希望柳书记在乡党委政府会议上主动提出王中经费困难，采取一些措施倾斜一下。
交谈中，柳书记对我和孙干事说：“棋盘乡只有两所中学，手心手背都是肉，乡党委政府不会厚此薄彼，但棋盘乡中学比王垸中学更值得党委重视，它毕竟是乡直中学，就像一个国家的首都，把它应摆在优先发展的地位，你王垸中学只是一个管理区中学。…，老同学你不要动不动就和人家乡直中学攀比。”
王垸中学在棋盘乡也是一所乡直中学，并不受王垸理区管辖，听了他这番无稽之谈，我们只好说“打扰、告辞！”。虽说高中时我俩前后邻座，关系也不错，他对王垸中学的这种漠不关心的态度令我失望。唉，“朝中有人好办事”不一定是放之四海而皆准的真理，有时你要熟人、朋友、同学帮忙，如果关系不铁，反倒令人难堪。
年末，听说乡政府向棋盘乡中学拨了0水利工，当时每个水利工价值5元，折算工值元。我知道后，带着总务主任吴恢华，找到乡长邹柏明，登门求他时既没敬烟也没送酒，他反而发给我和吴主任两人每人发了一包白沙香烟。当他听完我的汇报后，他开玩笑说：“人家说我们棋盘乡没有人才，今天我看你王垸中学彭校长就是人才。”邹乡长虽没到过王中，我也没当着他的面炫耀我们学校的成绩，而是一味地摆困难。但他对王中刚刚荣获全县“百校行”先进单位以及教育组领导的工作反映，对王中的基本情况事先应该是有所了解的。他当即给我们批了一张字条，凭此条子，吴主任在乡水利站找王植雄会计领了元。人称“万金油”的水利工程款，解决了王垸中学要发老师年终奖金的燃眉之急。
94年年底，为了改善办学条件，减轻资金缺口压力，乡政府及教育组领导开口子让我违心地向学生每人集资办学经费元，弄得我校并不富裕的学生家长人言啧啧，叫苦不迭。
年春的某一天，邹乡长带着管乡财经的副书记吴建国，管文卫的副书记柳惠钧，以及教育组组长张瑞祥一行四人，对王垸中学进行了现场调研，为解决王中当时实际困难，邹乡长答应尽快拨款6万元，解决王中资金短缺问题，还就王中新建一座教学楼进行了商讨论证。一年半之后，一栋崭新的教学大楼及学校围墙在王垸中学拔地而起，当时我以朱河镇初级中学代表的身份参加了它的落成典礼。
苦口婆心
年12月6日，与王垸中学全体教职工座谈的部分内容：
关于近来教职工的一些现象谈一谈看法，是我的一些个人认知，并不代表校委会集体意见，算是一次与同事们交心谈心、以心换心吧。
王垸中学是一所公办中学，现有教职工24人，其中代课教师6人。今天在座的，无论是学校领导还是学校教职工，无论是公办教师还是代课教师，每一员都是我们学校的主人，人格上都是一样的，都应以主人翁的态度对待学校的每一件事，无论是大事还是小事，不存在有丝毫的寄人篱下，低人一等。所以，在王垸中学这个集体中，不必巴结哪个，讨好哪个。
我作为学校校长，我同大家一样，并不存在什么特殊，也不存在“为人莫做官，做官不一般”的臭毛病，是学校20多位教职工的一员，在享受权利与履行义务时我和大家是平等的。当然，也有不平等，那就是为了学校的荣誉和利益，多一份担心，多一份责任。张组长前不久带着我与棋盘乡中学校长刘国平在县里开中考总结大会时，当着我们俩说棋盘乡教育只有你们两位是封疆大吏，其余的都是办事人员，你们两所学校搞好了，能在全县有一席之地，我当组长才当得有意义，我当组长就是当你们俩位的组长。因为责任重大，所以他赋予我们校长责任制的权力也很大，这里我就不细说了。
从王垸中学目前情况来看，年老的把我当作自己的子女，年轻的把我当作自己的兄弟，从整个学校工作来说，老师们是百般支持的，是尽量抬举的。因此，学校一切工作都还比较顺利，比较喜人。对我个人来说，很欣慰，也很感激。我原先担心怕自己的无能而导致荒废学生学业，辜负家长们的厚望，从目前来看，这个担心在逐渐减少，办好学校的信心在逐渐增强。在此，我衷心感谢那些把委屈和苦处埋在心底而顾全大局的同志们，我将把这种感激转化为动力，全心全意为学生服务，为教职工服务。
俗话说：“一人难尽百人心”，对人一百个好，只有一个不好，一个不如意，其他的好也就白搭。说实话，我不可能也做不到让百分之百的老师们事事处处都满意，我也不会牺牲学校集体的利益用公家钱财来赶我个人的人情，如果能够赶的话，我当然乐意这样做，这是不可能的。第一，这样做不仅违反了学校财经纪律，更是党纪国法所不容许的，公共财产神圣不可侵犯，我只能老老实实遵守。第二，这样做违背了学校大多数人的利益，违背了全王垸中学整体利益，讨好某一个人而得罪所有人，这样的蠢事我不会做，我也做不好。所以，要求我和校委会特殊照顾的同志，无论你与我关系如何，关系越好越要严格要求自己，最好是免开尊口，免得彼此尴尬。
一切都要从大的方面着眼，有福同享，有难同当，学校有什么好处，有什么油水或节余，一律均摊，决不厚此薄彼，更不能独占。
作为校长，有时校外经常有人找我帮忙解决实际困难的，为感谢有时送给我茶叶、烟、酒等，实在推脱不了的，我都交给何宏全会计保存，到了学期结束都平均分发给了老师们，我不会吃独食。
个人利益和学校集体利益是一致的，有些人认为我占点小便宜是占学校的便宜，与其他老师无关，这种认识是非常狭隘的，见识是浅薄的。我们学校所有的钱财除了上级拨款都是取之于生，用之于校，用之于师，而这个师是指全体老师而不是个别人。总钱财一定，你多占了一份，别人定会少得一点。就如娘的双胞胎，奶水一定，哺育两个孩子奶水本身就不充裕，一个孩子吃得过于白白胖胖，另一个就会饿得骨瘦如柴。这是不公平的，也是有害的。一个正常的社会，不会撑死胆大的，饿死胆小的。
每个人都有自己的难处，家家都有一本难念的经，半边户有半边户的难处，双职工有双职工的难处，单身职工有单身职工的难处。每个老师的家庭到底是个什么状况，我清清楚楚。每个人的处世为人，我一目了然，不需多讲。金无足赤，人无完人，任何人都不完美，但看人还是看他的主流。作为一个教师，主要看他教书育人的能力、态度、责任心。
学校的中心工作是教学工作，其它工作只能服从于服务于这个中心，而不能离开或干扰这个中心，学校的生存、发展、声誉根本问题是教学质量问题，升学率问题，所以我们必须要始终扭住教学质量不放。质量搞差了，教学效果长期不佳，毫无上进心，甘居落后，作为一个老师，在我们学校一切也就完蛋了，什么“团结同志”，什么“服从领导”，什么“为人正直”，全都是马桶上的油漆，死鬼脸上的涂脂抹粉。
王垸中学条件差，地理偏僻，但最近两年学校的各种补贴、奖励一个学期比一个学期高，教师福利待遇在朱河镇周边中学你们去打听，我认为是最高之一。但教学压力确实较大，竞争也很残酷。如果有的老师不堪忍受，认为这是一种折磨，我们并不强留，不会扯你后腿，如果你只是因为害怕吃苦而离开，不是别的原因，我们王中一定会礼送。
当今社会，容许人才流动，王垸中学曾经的优秀人才王秋林等，他们人往高处走，到镇上去了，王垸中学没有垮，还百尺竿头更上了一层楼。不过王垸中学一向是器重人才的，奖优罚劣，奖勤罚懒，我们学校的几个管理条例都是对德才兼备老师的鼓励、奖赏。你有教学才能，你可以多拿教学奖金，可以评优，可以得到学校重用，政治上要求进步，党组织也会欢迎你，在我们学校不会埋没人才，只会淘汰庸人。
我们的办学方针是一切为了学生，学校的宗旨是为学生服务，培养全体学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的建设者和接班人，使他们能够在我校健康快乐成长。因此，根据我们的师资力量和办学条件，面对现实我们只能是卧薪尝胆，破釜沉舟，使尽我们的本领，用尽我们的才智，谋学校生存，图学校发展。
我们不要做庸、懒老师，王中不是藏污纳垢的地方，不是废品回收站，是堂堂正正的一所普通公办初级中学，要以能在王垸中学工作为荣。此地不养闲汉，不吃白饭，戒绝一切唯利是图，斤斤计较，唯我独尊。不要拉山头，闹派性，搞哥们义气。有损教师团结的话不要说，有损学校名誉的事不要做。我建议老师们做到我们校训的八个字：团结俭朴，求实进取。
校委会要形成坚强的领导核心，要起好模范带头作用，事事处处做教职工的表率，多承担责任，少争利益功劳，要以学校主人翁的态度当家做主，出谋划策，分管领导的工作要有计划安排，扎扎实实推进，务必落实兑现。值周领导是学校的当班校长，除了维护正常教学秩序，要密切注视学校的一切动态，把学生的校园安全放在首位，其次是环境卫生，再次是老师学生的出勤情况。
说到老师出勤，我还要强调一下，值周领导要如实把缺勤者原因及时间记录具体一点，记错了是会得罪人的，人民群众的眼睛是雪亮的，谁缺了勤谁守了时，老师们都清楚，请不要糊弄，做糊涂账老师们是会有意见的。学校每月每人15元是用于考勤的，是奖赏鼓励那些坚守岗位的老师，你没有坚守岗位，请不要拿了这笔钱，当然钱是小事，耽误了教学和学生的学业是大事。要做到有规必依，违章必究。我们学校和任何集体一样，都有明文的或习以为常的规章制度，没有规矩不成方圆。
听说很多学校没有集中晚办公了，这个对教学有好处的优良传统在我们手里现在还不能丢，无论别的学校如何，我们将一如既往，坚持下去。当然，晚办公时不能走过场，随进随出，在办公时间内，要踏踏实实办点实事，要保持办公室安静，提高办公效率，不要把办公室当茶馆，谈笑风生，歌文戏舞，影响他人办公。
对于教师家属问题，我一向主张尽力照顾，解决好半边户的后顾之忧，使老师们的身心能够全力以赴扑在教学工作上。可到头来事与愿违，家属之间扯皮拉筋，争名夺利，明争暗斗，打架斗殴，屡屡发生。减轻了半边户老师们的经济困难，却带来了家属矛盾，使有家属的老师更加忙碌。特别是互相攀比，得寸进尺，见异思迁，给学校领导无端地增添了一些前任领导们没有见过的麻烦。
鉴于一些实际情况，我们要严格控制家属进校，已经照顾安排了的，对王垸中学要有感恩之情，要服从学校后勤处安排。如果觉得不合理，也可采取拈阄轮换的方式进行，挣钱多的与挣钱少的不同行业我们会尽量缩小其差距。这两年进校家属太多，学校一下子很难安排，我们会随着学校的发展壮大慢慢加以解决。
学校就是学校，它不是商场，为学生服务赚点小钱是可以的，但千万不要昧着良心赚黑心钱。没有进校的家属，要理解学校的难处，今后凡要把妻子儿女带进学校的，要写申请，得不到校委会批准通过，安排不了，那只有请老师们原谅。
对学生的管教切忌远程教育，力戒遥控指挥，不管是什么课，当班老师一定要和学生呆在一起，没有特殊情况，无一例外。在教学中，对待学生要公正严明，不能让学生受冤屈，不可体罚学生，挖苦讽刺也不行。除了执法机关，任何人都没有罚款的权力，对学生一分一文也不能罚，记得：学校老师罚款是违法犯罪行为。
对学生要有爱心，尊重学生的人格，保住学生的面子，多表扬鼓励，少批评打击。有教育专家经过长期研究得出结论：教学效果最佳的方式是鼓励，其次是惩罚，最差劲的教育是对学生的好坏不闻不问藏在心里，既不表扬也不批评。
管教中学生与小学生不完全相同，对小学生威吓蒙骗那套对中学生作用不大，愚弄中学生是会遭到反感的。你如果对某个学生关心爱护，学生会用刻苦学习的行动回报你，你所教的这门功课马上就会好起来。我原来有个学生数学成绩不怎么样，一天她感冒了，我把她送到卫生室，还给她出了几毛钱的医药费，买了点零食塞给她。后来，她的数学成绩突飞猛进，进入全班前几名。
班主任是学生在学校等同于父母责任的教师，要多关心学生的学习与生活，经常对学生加强安全教育，理想教育，道德教育，纪律教育，中学生行为规范教育，形成良好的班风和校风。班主任津贴我们坚持严格按《班主任工作管理条例》发放，切实做好学生在校学习生活管理。家长把学生交给学校，我们不能有丝毫差错，不出问题万事大吉，出了事故会前功尽弃，是谁的责任就该谁负，到时想逃避责任，推诿过失，是不可能的。班主任工作马虎不得。
班主任还有一个重要职责就是确保学生在校的巩固率，严防学生辍学，学生招得进，还要留得住，不要学农村放养鸭子的，放着放着结果只剩一根竹篙子了。在学生巩固率的流失问题上，还没有经校委会商量研究统一意见，这一块奖惩金额我想还须加大。
要想把学校办成全县的先进学校，以校长一人之力或几个骨干教师之力是不够的，我们要群策群力，集思广益。“天势不如地利，地利不如人和”，为了我们的共同目标，我欢迎老师们当面提意见，反对私下议论，影响我们集体的凝聚力和战斗力。当然，我们一定会虚心听取反对意见，不搞“一言堂”，有时“肉食者鄙，未能远谋”是有的，只要老师们的建议有道理，对王中发展壮大有益，我们决不听之任之，一定会采纳、照办、执行。
荣幸之至
年11月22日监利县公办中小学教学先进管理暨“百校行”总结大会在县宾馆召开，会期3天，参加人员有全县各公办中小学校长及乡镇教育组长，以及县教委相关科室负责人。我校荣获县“百校行学校管理优胜单位”，大会把王垸中学学校管理先进材料整理印发成册分发全县各公办中、小学校，县教委指派我为三位会议召集人之一（容城镇前进中学女校长朱玉凤代表乡镇直初中，棋盘乡王垸中学校长彭庆玉代表指导组初中，朱河镇先锋小学女校长王桃英代表公办小学），并在大会上进行了参观交流发言，这是我从事教师职业四十二年的一次殊荣。
各位领导：
我受全县50多所指导组中学校长们的委托，根据县教委领导的安排，在今天的大会上向各位领导将我们指导组中学会议小组参观讨论的情况及我个人的肤浅认识作一个简要汇报。
我县指导组一级的初中，是文化大革命初期在教育蓬勃发展时，以每一个公社一所中学建立起来的。现在已撤销了人民公社建制，但此一类中学根据我县目前农村实际状况，还有它存在的必要。因此，我今天的发言的角度与其他两位代表的发言有所不同，如有不妥，请领导们指教。
我们昨天在县教委的安排下，参观了程集中学。程集中学在宋国梓校长一班人的领导下，艰苦奋斗，励精图治，齐抓共管，成绩卓著，是我县初中教育的一面旗帜。程集中学已经形成了一种良性循环，漫步校园，仿佛画中游，令人心旷神怡，流连忘返。他们学校管理流程，我们都一一目睹了。诸如升旗仪式，早操，师生就餐，教师办公，学生课间活动，各班的教学观摩，各班的主题班会开展等，一切有它的规范，一切有它的亮点。看过之后，我们都交口称赞，感慨万千。但仔细一想，我们也不能照搬程集模式，各校有各校的校情，各校有各校的特色，校情不同，治校的方式也应该有别。借此机会，我谈三点感想：
1、要想办好一所学校，首先要有上级领导、当地政府、社会各界的支持与援助。
程集中学高规格的教学楼，设备齐全的师生食堂，宽敞明亮的教师住宅楼，正在用70多万元修建的学生公寓，无不看到他们的经济实力雄厚，办学环境的不断优化。无论国内国外，无论过去现在，光靠学校自身力量，光靠学生那么点学杂费，关起门来办学，只能是越办越水，越办越差，越办越不满意。因此，作为一所学校的校长，我们一定要加强与上级领导、当地政府的密切联系，广泛和社会接触，即使困难重重也要赢得我们学校的正当利益，千方百计地改善我们的办学条件，优化我们的育人环境，提高我们的办学效益。我们一致认为，为了调动老师教书育人的积极性，不辜负历史赋予我们的责任，我们要争取更多的办学资金，用于改善我们的办学条件。既然我们肩上有担子，我们就不要怕丢面子掉里子，不要怕磨破嘴皮子，不要怕跑折腿子，以得到领导和社会各界的理解与支持。
2、认清形势，在竞争中求生存，图发展。
上午的分组讨论会上，我们组一位朱河老校长自嘲地说：我们指导组这一类初中是姥姥不疼舅舅不爱的孩子，住的是七十年代的房子，招进来的是“双差”的学生，留住的是疲疲沓沓的老师。我们这类学校的领导老师，就像顶臼窝唱戏——人吃了亏，戏又不好看。
党的十四大已明明白白告诉我们：我们要继续坚持改革开放，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。当今整个资本主义国家实行的就是市场经济体制，市场经济有一个显著特点就是优胜劣汰。我们常说资本主义搞垄断，垄断是资本主义发展到一定阶段的产物，垄断就是独占，说通俗一点就是大鱼吃小鱼。你如果是小鱼、病鱼、弱鱼，就有被吞掉的危险。我们指导组一级中学大多地处偏僻，设施陈旧落后，骨干教师难以留住，学生来源是乡镇直中学选拔提苗后剩下的学生，这类学校是名副其实的小鱼弱鱼。《圣经》马太福音上就有这样的言论：“凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的，也要夺去。”即越有的让他更有，越没有的让他更没有，这就是人们常说的“马太效应”或“马太现象”。作为我们指导组这一类弱小学校，和乡镇直中学是无法竞争的。在这里，我可以骄傲地告诉诸位，我们棋盘乡至今还未实行招生分层次，只分招生地域，对棋盘乡教育组给我王垸中学的平等待遇，我表示深深感谢。
怎样才能办好我们这一类学校呢，我个人的想法是，要想在办学中求生存，图发展，就必须下苦功夫，虚心学习先进经验，健全学校管理制度，提高老师政治、经济待遇，学校所发放的津贴、补助、奖金等要等于或高于那些乡镇直中学，原则上至少也不能低于。我县王塘中学、红庙中学（县教委工会主席何梅章在台上插话：王塘中学已经不是指导组类初中了）在偏僻的地方，在夹缝中不是依然生存得很好么？他们每年进入高中、中专的学生比我县许多乡镇直中学要多，升学率要高，他们的办学经验值得我们学习、效仿、借鉴。历史上以小胜大，以弱胜强的战例太多了，我们决不能破礶破摔，也不能气馁自甘堕落。
学校办得太差了，上级不拆也会自己垮掉。就好比一个穿得破衣烂裳满脸脏兮兮身上还有一股怪味的穷叫化子，要想得到美女的青睐，那简直是天方夜谭，我们只有把自己打扮的漂漂亮亮，收拾得干干净净，身上还要喷上一点除臭味的香水，即使没有媒婆红娘，人家姑娘也会自愿找上门来与你喜结良缘。办学何尝不是如此？！
3、要有敬业精神，奉献思想
作为一个人民教师，要认清自己的崇高职责和历史使命。教书育人是精神生产，是复杂的高层次的脑力劳动，传道、授业、解惑还要讲究艺术性。因为你的劳动对象是人而不是物，有时你花了时间，花了精力，你方法不对头，没有因材施教，高谈阔论，很有可能你的付出就是无效劳动，就是瞎子点灯笼——白费蜡。
精神生产不同于物质资料生产，生产不好，可以少发奖金，扣去工资了事，即或厂子被你的愚蠢无能弄垮了，也只不过是失业几个人的问题，失业者还可以找到别的地方别的单位重新工作进行再就业。作为一个学校老师，稍有疏忽，懈惰，就会误人子弟，断送孩子们的锦绣前程。一个人的学龄是有限的，错过了就无法弥补了。倘若一个人在小学一年级至高中毕业这十二年的求学期间，恰好碰到了两三个连自己对书本知识都没弄明白，或弄明白了却缺乏上进心责任感的糊涂老师，这个人一辈子我敢断定百分之百就给这滥竽充数的几位先生给毁掉了。因此，我们要有真才实学，我们要有责任感，我们要有奉献精神。孩子们的前途是无价的，是无法用金钱衡量的。既然你从事了人民教师这项神圣而又光荣的职业，你就应该是蜡烛，是园丁，是人梯，是渡船，就应该淡薄名利，甘于奉献。古圣贤孟子说君子有“三乐”，“得天下之英才而教之”正是我们身为老师人生的一大乐事。
我们绝大部分教师都是工人农民的后代，工人农民目前境遇到底如何？我们大家是心知肚明的。历朝历代，郎中大夫教书先生，是普遍受人尊重的体面职业，我们不要好高骛远，干一行怨一行，要对得起“先生、老师”的光荣称号，不要辱没了她在人们心目中的美好形象。要任劳任怨，再接再厉，诲人不倦，乐此不疲。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“校长是教师的教师。”作为一校之长的我们要以身作则，吃苦在前，享受在后，把荣誉奖金首先让给我们单位出类拔萃的老师，不占学校集体便宜，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，全心全意为师生服务。
我们一定要给学校教师有一个清晰向上廉洁奉公的正确导向，正人要先正己，我们校长上梁不正就不要指望下梁老师们不歪。在号令教师时，我们理直了才会有气壮。上级下达我们表彰的一些荣誉名额，譬如“优秀教师”、“优秀党员”，“优秀班主任”以及职称的晋升等，我们校长书记主席等领导“近水楼台先得月”，你让冲锋陷阵埋头苦干的老师情何以堪？你领导在名缰利锁面前“叫化子向火往胯里扒”，让我们的教师都寒了心，谁会心甘情愿而敬服于你领导？一个私欲膨胀的校长还信誓旦旦地向上级领导保证把学校办好，把学生教好，那只能是痴人说梦。
作为校长，还要尽可能为老师们排忧解难，关心体贴那些不计得失一心扑在教书育人上的老师。除了模范带头，还要教育我们的老师为人师表，恪守师德，提高思想道德素质和教育业务水平，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献出自己的力量。
谢谢！
依依惜别
从年秋季开学加入监利县王垸中学这个教书育人新的集体，到年暑假过后离开，我在这里工作生活了九年。开始，我只是把她当作一份职业能换取薪资报酬的工作岗位。后来，不知不觉可以为她的荣誉和利益奋不顾身、废寢忘食。到最后，我已经把她视为值得我这辈子鞠躬尽力、呕心沥血的光荣事业。
在这里，我有失有得，有付出有收获。离开之时我要感谢很多人，特别是那些与我荣辱与共，亲如手足的领导和同事们。
94年末荣获县“百校行优胜单位”，我首先要感谢的是工会主席李新治老师，他的出谋划策以及他分管的校园校貌常抓不懈，为我校在“百校行”活动中赢得了县教委的好评。
95年春季棋盘乡党委政府九四年工作总结大会，授予王垸中学“94年度工作优胜单位”荣誉称号，让我作为先进单位代表进行大会发言，我要感谢全体老师们努力工作，同甘共苦。
95年中考数学荣获县B类学校第二名，感谢教导主任何新堂数学老师鼓足干劲、力争上游的勇气与毅力，这是王垸中学有史以来在中考中首次获得县单科优秀名次。
95年监利一中“四科”联赛孙中兵、孙卫华同学获棋盘乡个人总分一、二名而且被县一中提前录取，感谢以何宏全为班主任的初三班全体老师们的兢兢业业，无私奉献。
95年“三、八”国际劳动妇女节妻子获棋盘乡“贤内助”荣誉称号，感谢她对我工作默默付出、支持。
95年春，我能在全乡干部在教育单位第一次实行年度考核评选中，评上“优秀”等级，感谢张瑞祥组长及乡政府办公室对我王垸中学工作的肯定，有了这次优秀，加上年我在朱河镇初级中学后勤领导工作岗位上考评中获“优秀”等级，两次连续“优秀”使我按规定顺利地特加了一级工资。
年春季开学不久，我整晚整晚地失眠，38岁的我头发也开始渐渐花白，医院诊断为神经衰弱，医生给我开了谷维素、维生素B1和B6、参芪五味子等药丸，吃了勉强能够睡着了。四月上旬的某一天，正在初三班上政治课，头晕，突然有一种莫名其妙的不舒服感觉，走到附近卫生室坐了一会儿，什么药也没吃就好了。期末统考那天又犯了一次，除了头痛头晕还有胸闷气短、心神不宁，卫生室瞿医生给我输了液，输完液也就好了。后来，医院医生诊断我为焦虑症，告诉我这种病是压力大，办事急躁，太操心费神，追求完美的性格所致，没有特效药可治，要想痊愈，建议我只能放弃校长之职。
王垸中学在上级领导的关心支持下，通过我和全体老师们三年共同努力，苦心经营，正在逐渐进步与提高，这时我的身体却垮了。但学校还有很多事件没有完成，教学质量还有待进一步提高，教学环境还要继续进行改善，还有教学楼、校园半截围墙已经向棋盘乡党委政府申报修建已经答复正准备动工…
汉·司马迁《陈涉世家》中“王侯将相宁有种乎？”，在这民主平等的当今社会，每个人都有机会成为某集体单位的“王侯将相”，身心健康是成为王侯将相的先决条件，只有生龙活虎的体魄才是鸿鹄之志的革命本钱。
年暑假前，我找教育组张瑞祥组长说明了我身体的不适，他很关心地答应把我调离王中到乡教育组工作。这期间，我又托熟人找关系，想在县教委谋一差事，在某一岗位竞争上，败给了竞争对手。那一年暑假，我与朱河镇教育组组长陆军在县进修学校参加大专学历“三结合”自学考试，她主动答应帮我调进朱河镇，我选择的是先锋小学。她说你进朱河镇初级中学为好，那里可以安排你家属到食堂工作，先锋小学没有安排家属的这个条件，你先去会一下朱河镇初级中学校长袁思明。这年秋季开学，我就顺利进入了当时的监南名校朱河镇初级中学。
离开了王垸中学，对那我工作生活了九年的学校及师生，从此就放弃了我的一切权利和义务。
这样，王中九年，就成了我人生长河中的一段值得我这辈子骄傲与自豪的光辉历程。
作者简介：彭庆玉，男，中共党员，监利市朱河镇初级中学退休教师，棋盘乡接驾咀村人，现居安徽芜湖。